1

破“五唯”背景下地方本科高校教师职称评审：问题省思与实践路径

黑龙江高教研究

张冬梅

2022.03

2

乡村师资培养供给侧改革的历史经验和当代观照

教育理论与实践

李锋

2022.05

3

加强新时代农村教师师德师风建设——评《教师怎样让师德师风落地生根》

语文建设

佘天拓
张晓梅
陈晨

2022.06

4

美国职前教师专业伦理教育趋向与挑战

教育导刊

史东芳

2022.07

5

后疫情时代基于spoc线上线下混合教学模式的构建与实践------以《学前教育史》课程为例

内江科技

黄春晨等

2022.03

6

学前教育专业学生核心素养体系构建与培养途经研究

大庆师范学院学报

杨楠

2022.04

7

学习性评价的国际经验与启示

山西青年

谢巍

2022.04

8

儿童歌舞剧在学前教育艺术领域的体现

教育研究

徐瑶

2022.09

9

高校舞蹈创编课堂教学的课程思政融入与实践研究

教育研究

徐瑶

2022.11

10

新时代幼儿园教师职业道德建设的新思考

科研管理

陈晨

2022.06

11

新时代幼儿园师德师风建设的路径分析

科研管理

佘天拓

2022.06

12

新文科视域下教师职业技能训练模式探索与实践

教育研究

杜巍

2022.05

13

基于 PDCA 理论的中学数学教师培训模式的构建与研究

数理化学习

刘国清

2022.06

14

唐宋士大夫的禅悦诗情——基于白居易与苏轼的以禅入诗

名家名作

刘爱玲

2022.05

15

文人禅诗分类的依据及标准初探

牡丹

刘爱玲

2022.06

16

乡村振兴背景下“十四五”时期乡村教育振兴问题研究

大庆社会科学

刘畅

2022.10

17

基于小说分析唐代仕人对女性形象的审美

名家名作

陈元慈

2022.05

18

高校思政课程与“四史”教育融合路径探究

速读

熊巍

2022.06