教师教育学院是以培养幼儿园教师和小学教师为主的专业学院。现开设学前教育、小学教育2个本科专业。在校本科学生833人，与东北师范大学联合培养学前教育专业硕士研究生11人。学前教育专业为国家级一流专业建设点、国家级特色专业建设点、省重点专业和省综合改革试点专业。小学教育专业为省级一流专业建设点。学前教育学为省级重点建设学科，教育学为省级重点培育学科、校级专业学位硕士培育点学科。

学院下设“两系一部一所一中心”，即学前教育系、小学教育系、教育心理教学部、学前教育研究所和学前教育实训中心。近年来，学院建成了一支师德高尚、作风优良、业务精湛的师资队伍，现有博士学位教师3人、在读博士2人，曾宪梓奖获得者1人、省级教学名师3人、省级师德先进个人1人、省级模范教师1人、省级青年教学能手1人。

学院获批省级教学团队1个，建有省级一流课程2门，获省优秀教学成果一等奖、二等奖各1项。学院承担科研项目60余项，其中省部级项目20余项，发表学术论文500余篇，被SCI、EI、CSSCI等检索论文40余篇，出版著作、教材30余部，获科研奖励80余项。

在多年办学实践中，学院坚持以大庆精神铁人精神办学育人，注重培养学生铁人精神特质，提高学生人文素养和综合实践能力，构建了课堂教学“教-学-做-评”一体化、职业技能培养“指导-训练-考核”一体化，教育见习、研习、实习一体化的 “全程多维”实践教学体系和“校-政-园（校）”三位一体协同育人机制，助力学校“一基双新三院六集群”特色应用型人才培养体系建设，为地方政府部门提供咨询服务和智力支持。

学院先后承担国培、省培、市培、区培、送教下乡等10余个培训项目、共6000余人次的培训任务，其中“国培计划”项目在教育部组织的参训学员网络匿名评审中，获全国承担同类培训项目机构排名第一的优异成绩。近三年，学院毕业生的一次就业率达90%以上，专业对口率达70%以上，人才培养质量不断提升，获得了良好的社会声誉。

院    徽

院徽由学院中文名称、英文名称、办学时间和“教师教育”拼音首字母“jsjy”四个元素构成。“jsjy”是院徽的核心元素，四个字母构成一个“人”形奔跑图案，由向两方伸展的绿叶托起。奔跑的“人”形象征着学院勇于开拓、拼搏进取的精神面貌和追求，两片树叶既象征着学生的茁壮成长，也代表着学院的两个一流专业蓬勃发展。图形中部金色的水滴形状好似奋力奔跑中挥洒的汗滴，也代表着大庆这座石油城的标志性产物“油滴”，象征着教师教育学院在赓续铁人精神、不断追求卓越的征程中矢志不渝的精神风貌，体现了学院办学的价值追求。整个标志图案灵动，色彩生动、寓意深刻而富有时代感。

院训：道笃业实，学高行范

从《师说》中的“师者，传道授业解惑者也”，到陶行知的“学高为师，身正为范”，以及启功的“学为人师， 行为世范“，莫不体现出为人师者的“道”“业”笃实、“学”“行”高范的基本追求。从道业到学行，也一以贯之了“知行合一”的理念。

道笃则敬业，业实则爱岗，此为自修；学博则艺高，行正则身范，此为自律。

教风：敬业精业，乐教善教

前一句从职业信念的角度说。“敬业”是基本的职业准则，是认真负责、一丝不苟、乐于奉献、踏实严谨的工作态度。“精业”是在“敬业”基础上的更高的职业追求，是在教学中不断追求卓越、精益求精、高效专业的表现。

后一句是从教师职业的专业发展角度说。“乐教” 是对教育发自内心的热爱。这种热爱，既有对教师职业的爱，也有对教育事业的爱，更有对学生的爱。“善教”从方法的角度说，即因材施教、循循善诱。“乐教”是从教的前提，“善教”是“乐教”的必然结果，也是从教的目标。

学风：明德尚学，精技强能

前一句主要从立德树人、学习态度的角度说。“明德”即使人的美德得以显明。在育人中“明德”应处于首要位置。这也和铁人精神中的“为国分忧、为民族争气”的爱国主义精神、“甘愿为党和人民当一辈子老黄牛”的埋头苦干的奉献精神契合。“尚学”即热爱学习、刻苦钻研、尊重知识、探索未知、攻坚克难、勇于开拓，这是教育的根本。同时也对应铁人精神中的“宁可少活20年，拼命也要拿下大油田”的忘我拼搏精神，“有条件要上，没有条件创造条件也要上"的艰苦奋斗精神。

后一句主要从专业要求的角度，即通过专业学习掌握科学的学习方法和学习技巧，夯实理论知识，锤炼职业技能，增强实践能力，为将来成为一名优秀的小学、幼儿园骨干教师奠定基础。这也可以对应铁人精神中的“干工作要经得起子孙万代检查”“为革命练一身硬功夫、真本事"的科学求实精神。

院歌: 《最美的教育》

《最美的教育》歌词言简意赅，朴实自然，既反映了学院人才培养的特色，也彰显了学院教师和学生两代师表、勇担重任的情怀。歌曲旋律悠扬，采用了律动性和抒情性较强的八六拍节拍，平稳的节奏型增强了歌曲的坚毅感。整首歌充满激情，富有激励作用，适于传唱。